2015年英語(yǔ)（二）考研大綱深度解析--寫(xiě)作突破提高策略

2015年考研英語(yǔ)（二）寫(xiě)作突破提高策略--深度解析2015年考研英語(yǔ)大綱2014年9月13日教育部公布了2015年考研英語(yǔ)（二）考試大綱，相較于2014年考試大綱，

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佚名

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2014-09-13

      2015年考研英語(yǔ)（二）寫(xiě)作突破提高策略--深度解析2015年考研英語(yǔ)大綱
      2014年9月13日教育部公布了2015年考研英語(yǔ)（二）考試大綱，相較于2014年考試大綱，今年的大綱基本無(wú)變化，下面我結(jié)合考綱為各位考生分析一下2015年英語(yǔ)（二）寫(xiě)作中需要注意的事項(xiàng)。
      考研英語(yǔ)（二）寫(xiě)作部分分兩類(lèi)：小作文、大作文。
      小作文一般給出作文內(nèi)容要點(diǎn)，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫(xiě)清楚要表達(dá)的要點(diǎn)。自2010年考研英語(yǔ)（二）試卷實(shí)施以來(lái)，已連續(xù)多年考查了書(shū)信作文。這是因?yàn)橄鄬?duì)其它類(lèi)型應(yīng)用文，如備忘錄、報(bào)告等，書(shū)信的寫(xiě)作相對(duì)簡(jiǎn)單，易于操作，而且較常用?？忌趯?xiě)小作文時(shí)，只要表意明確就可以了，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。總體來(lái)講，書(shū)信寫(xiě)作要注重格式，務(wù)必包含三部分：稱呼、正文和落款。稱呼方式因與收信人的關(guān)系不同而略有差異，常用的有：Dear+名字，如DearTom;DearSir、DearMadam或DearSirorMadam等。稱呼語(yǔ)在第一行頂頭寫(xiě)，記住后面加上逗號(hào)。落款處一般寫(xiě)作方式是Yourssincerely或Yourstruly，其后面也需要加上逗號(hào)。正文一般包含寫(xiě)作目的、書(shū)信主體內(nèi)容和結(jié)尾(如感謝或期待)三個(gè)部分，各部分獨(dú)立成段?？傮w而言，各類(lèi)信函的正文首尾段有很大的相似性，而第二段則根據(jù)寫(xiě)信目的不同有較大的差異，因此對(duì)于書(shū)信類(lèi)的應(yīng)用文，考生應(yīng)提前準(zhǔn)備好各種書(shū)信的首尾段，并且重點(diǎn)訓(xùn)練第二段的寫(xiě)作。
      大作文類(lèi)型，考綱中明確規(guī)定：考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞以上的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類(lèi)體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明文或議論文；另外試卷中提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字。從選題范圍上看，大都是考生較為熟悉的話題，讓考生在寫(xiě)作中有話可寫(xiě)。通過(guò)對(duì)近些年的真題分析；從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。
      因?yàn)檠芯可雽W(xué)考試要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成兩篇文章，從寫(xiě)作的過(guò)程來(lái)看，對(duì)于每一個(gè)給定題目每個(gè)考生都會(huì)有各種各樣的想法，但150字或200字的文章所能容納的內(nèi)容是有限的，考生必須迅速思考，盡快進(jìn)入角色。因此在寫(xiě)作中考生只需在第一段描圖時(shí)抓住整體趨勢(shì)和特殊值即可，并不需要面面俱到。而且，圖表作文描圖所用詞匯相對(duì)較固定，考生必須掌握關(guān)于圖表趨勢(shì)變化的詞匯和句式表達(dá)，如上升、下降和保持不變等。這樣即可做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。對(duì)于第二段的寫(xiě)作，以原因分析為主。各位考生一定要重視對(duì)分析素材的積累，按照我們強(qiáng)化班上給大家講解的行文思路進(jìn)行訓(xùn)練即可。第三段的寫(xiě)作考生非常好把握，主要以趨勢(shì)評(píng)論、預(yù)測(cè)為主。如果是問(wèn)題解決型的思路，則需在第三段提出相應(yīng)的解決措施，但是一定要注意解決措施要與第二段的分析相匹配。
      在考試中具體地來(lái)看，好作文則應(yīng)該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言合理組織文章結(jié)構(gòu)，內(nèi)容統(tǒng)一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確，用詞恰當(dāng)。怎樣才能在考試規(guī)定的有限時(shí)間內(nèi)來(lái)完成這樣的兩篇好作文呢？
      1、認(rèn)真審題
      考研作文忌信手拈來(lái)，提筆就寫(xiě)，根本不審題，想到哪兒就寫(xiě)到哪兒，置考試要求于不顧，作文第一步是仔細(xì)審題，考生要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表，圖畫(huà)，數(shù)字等，準(zhǔn)確把握出題者意圖。
      2、列出提綱，慎重落筆
      雖說(shuō)考試時(shí)間有限，但是切忌匆忙落筆開(kāi)始胡寫(xiě)亂謅。你可以先花一點(diǎn)時(shí)間列個(gè)提綱，對(duì)原始材料分析歸納后要形成一個(gè)基本的框架。文章打算分幾段寫(xiě)，每段大概怎樣寫(xiě)，自數(shù)控制在多少，開(kāi)頭段落是道破主題，點(diǎn)名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對(duì)主題進(jìn)行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫(xiě)呢。這些都要心中有數(shù)。
      3、列好提綱開(kāi)始落筆寫(xiě)作的過(guò)程中，要注意如下幾點(diǎn)：
      1)突出重點(diǎn)，注重邏輯
      考生在選擇材料時(shí)應(yīng)注重選擇那些最能體現(xiàn)中心思想、最具代表性的材料，這些材料要共同表達(dá)一致的信息。選材時(shí)切忌胡子眉毛一把抓。詞語(yǔ)堆積，不倫不類(lèi)。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒(méi)有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起?？梢杂们‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達(dá)出來(lái)。
      2)用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法正確
      考試時(shí)要特別注意語(yǔ)法，詞語(yǔ)，語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，為了避免太多單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤，不要為了追求詞語(yǔ)的華麗而堆積一些自己也沒(méi)把握的單詞，不要刻意追求長(zhǎng)句而寫(xiě)一些自己不知對(duì)錯(cuò)的有多個(gè)從句組成的長(zhǎng)句?？荚嚂r(shí)最好選擇自己最有把握的詞匯，短語(yǔ)，句式。
      3)題目要求要達(dá)到
      字?jǐn)?shù)要符合作文題目要求，否則很難拿高分。
      如果時(shí)間允許，可以在答完后進(jìn)行修改。檢查一下詞匯拼寫(xiě)是否準(zhǔn)確，構(gòu)句語(yǔ)法等是否正確。
      知識(shí)的積累也非一朝一夕，考生也要衡量自己的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，尋找最合適最有效的復(fù)習(xí)方略，從而讓自己在有限的復(fù)習(xí)時(shí)光中加速前行，突破提高，取得佳績(jī)！