根據(jù)最新的《考研英語大綱》規(guī)定,小作文這塊沒有任何的變化。小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點(diǎn),要求
作者
佚名
根據(jù)最新的《考研英語大綱》規(guī)定,小作文這塊沒有任何的變化。小作文,多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體,它的形式是給出提示要點(diǎn),要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。它的評(píng)分重點(diǎn)在于信息點(diǎn)的覆蓋;內(nèi)容的組織,語言的準(zhǔn)確性;格式及語域的恰當(dāng)。鑒于小作文不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采,只要掌握一定的方法技巧,在格式、語言和要點(diǎn)等方面下足功夫,拿到理想的分?jǐn)?shù)還是不難的。下面為2015年考研的同學(xué)們提供以下小作文寫作技巧。
一、格式
1.稱呼:英語應(yīng)用文稱呼有這樣的特點(diǎn):
1)如果是不認(rèn)識(shí)的人,一般稱呼為敬詞+尊稱。例如,Dear Sir or Madam 或者To Whom It May Concern (需注意每個(gè)單詞首字母都大寫)。
2)如果是寫給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人,稱呼為敬詞+尊稱+名。例如,Dear Mr. Xx,或Dear Ms.xx,;
3)對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名,即 Dear xx,。
同時(shí)需要注意的是:1.稱呼要頂格寫;2. 稱呼之后要加逗號(hào)或者冒號(hào)。這里推薦大家用逗號(hào),因?yàn)闅v年的高分范文都是用逗號(hào)的。
2.正文:正文格式一般有兩種格式:一是縮進(jìn)式,即首段開頭空四個(gè)字母,段落之間不空行; 另一種是齊頭式,即每段開頭不空格,但是各段之間空一行。跨考教育肖方方老師建議考生采用縮進(jìn)式,因?yàn)槿绻谬R頭式,段間空行的話很可能答題空間不夠,導(dǎo)致字?jǐn)?shù)不夠。
3.結(jié)語:結(jié)語要注意要留出兩行。一行是靠后寫類似漢語“此致敬禮”的話也就是“Sincerely yours, ”或者“Yours sincerely ,”一定要注意這個(gè)地方的結(jié)尾是有逗號(hào)的,如果丟掉了逗號(hào),則會(huì)扣掉一份,請(qǐng)大家一定要注意。同時(shí),還需要注意落款,落款部分不能寫自己的名字。按照directions 中的要求使用名字。英語一一般是Liming結(jié)尾,英語二為Zhangwei。同時(shí)請(qǐng)大家注意名字后面一定不要加任何的符號(hào)。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號(hào),請(qǐng)大家一定要注意,這里會(huì)被扣掉一分。
二、語言
寫作用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次,句型可以多變,例如既有并列句,也有復(fù)合句,還有從句,但注意語法運(yùn)用要正確。此外還要注意,正式語言一般是寫給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu),這種情況不用縮略語和口語用法。英語二的小作文一般寫給正式關(guān)系的機(jī)構(gòu)的文章片偏多。除了正式的文體以外,其他的文體皆為非正式文體,像寫給朋友的書信等。英語一的小作文就是較為非正式一些。
一般小作文的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫該篇的目的和場(chǎng)合,所以考生在寫作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語言,使交流得以進(jìn)行。另外,考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語。建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語,應(yīng)該加以熟悉和背誦,以便運(yùn)用自如。
三、其他
考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆,雖說小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞,但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后,認(rèn)真列個(gè)提綱,這樣更有利于思路清晰。
寫作時(shí),注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面:
首先交代清楚寫信目的;其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然,注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用;接下來,應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。最后,行文間要注意簡(jiǎn)化描述,用簡(jiǎn)短的語句代替冗長(zhǎng)的語句。在作文完成的時(shí)候,應(yīng)該檢查、修改,以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
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