考研英語翻譯大綱四層面解析

針對考研翻譯這個模塊，2015年的大綱中沒有任何變化，我們完全可以按照原來的步驟復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)和暑期強(qiáng)化階段，我們已經(jīng)按照去年的大綱對考研翻

作者

佚名

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2014-09-14

　　針對考研翻譯這個模塊，2015年的大綱中沒有任何變化，我們完全可以按照原來的步驟復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)和暑期強(qiáng)化階段，我們已經(jīng)按照去年的大綱對考研翻譯的考點進(jìn)行了細(xì)致講解，相信大家都掌握得差不多了。
　　考研翻譯考點如下：
　　1.詞匯層面
　　個別詞在具體語境中的翻譯(尤其是名詞、動詞、形容詞);代詞;專有術(shù)語(人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱);
　　2.句法方面
　　定語從句、狀語從句、名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)
　　3.被動語態(tài)
　　4.特殊結(jié)構(gòu)
　　倒裝結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)、插入結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、否定結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)等
　　在前期的復(fù)習(xí)過程中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們要想拿到這個滿分10分，還是具有一些難度的。
　　針對拆分后的每個分句(通過一定時間的練習(xí)，大家對拆分都有了一定的把控，基本上能把一個復(fù)雜的句子按照采分點分成2個，3個或四個分句)，但是拆分完了如何組合，對于部分學(xué)生來說就是弱點了，因為拆分涉及到每個分句個別詞的翻譯是否準(zhǔn)確到位，再就是針對各個分句如何來排序使之更加符合漢語表達(dá)習(xí)慣。
　　通過觀察學(xué)生的譯文我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主要弱點是不擅長或者沒有意識通過語境去調(diào)整詞的意思。很多學(xué)生自認(rèn)為自己的譯文已經(jīng)很好了，但是一對照參考譯文覺得自己的譯文一塌糊涂。這是正?，F(xiàn)象，翻譯的重點就是考察學(xué)生通過具體語境確定具體詞義的能力。
　　但是意識到自己的問題在今后的練習(xí)中多加注意，在老師的正確引導(dǎo)下，相信這個10分題型拿到令人滿意的分值(一般學(xué)生拿到5-6分，復(fù)習(xí)較好的學(xué)生可以拿到8-9分)是大有希望的。
　　另外，建議大家把十年真題中所有劃線部分的句子背下來，背這些句子的好處第一有利于你寫作，第二把這些長難句背下來大家對英語的結(jié)構(gòu)、英語的敘事順序和英語和漢語的差別都會有一定得感覺。翻譯這部分還是以真題為主。翻譯對于英語(二)的同學(xué)與英語(一)的同學(xué)有點差異，英語(一)主要是翻譯五個句子，都是比較長比較難的句子。英語(二)比較簡單，是一個段落，一個段落肯定有難的也有簡單的，不可能都是難句長句，簡單句比較好處理。英語(二)的復(fù)習(xí)資料比較少，就是把英語(一)近十年的完形填空的空填回去，用形填空作為一個翻譯的材料進(jìn)行英譯漢，基本能夠滿足英語(二)的需求。因為它完形填空句子的難度相對閱讀要簡單，但是跟英語(二)翻譯題的難度是比較相近的，我建議大家用這個練英語(二)的翻譯
　　現(xiàn)在到了9月份，大家每天看你的英語基礎(chǔ)情況還有前期復(fù)習(xí)的情況，如果前期復(fù)習(xí)的比較扎實，基礎(chǔ)提高的比較穩(wěn)的話，這個時候大家可以每天只花兩個小時的時間來學(xué)英語就可以。因為到了9月份，政治背誦都要大規(guī)模開始了，還有專業(yè)課，因為前期英語的時間花的是比較多了，這時候可以把時間稍微降低一點兒，調(diào)到兩小時左右。這一階段不能再用來背單詞了，因為單詞應(yīng)該是前期的任務(wù)，這兩個小時的時間著重把每套真題當(dāng)中命題的題型規(guī)律是什么，自己提煉出來，盡管老師上課會講，但是老師講的東西你必須自己親自看才能形成自己的東西。所以，著重的把兩個小時的時間放在閱讀寫作這兩個方面。
　　另外，每周希望大家能抽出每周周一下午兩到到五點三個小時的時間模擬考研，用這個時間做整套的真題，從兩點到五點，按照考試的要求，考試的時間從頭到尾把考題做下來。這樣做的目的就是讓大家安排一下考場的時間，完形花多少時間，新題型花多少時間，做到心中有數(shù)，盡量把你英語學(xué)習(xí)的興奮點調(diào)到兩點到五點。抓住真題，踏踏實實復(fù)習(xí)肯定會水到渠成的。