摘要:對于任何一門課程復(fù)習(xí)來說,都離不開真題。參考真題,我們可以最直觀地發(fā)現(xiàn)考試考察的重難點,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也不例外,那么,考研數(shù)學(xué)真題究
作者
佚名
摘要:對于任何一門課程復(fù)習(xí)來說,都離不開真題。參考真題,我們可以最直觀地發(fā)現(xiàn)考試考察的重難點,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)也不例外,那么,考研數(shù)學(xué)真題究竟應(yīng)該怎么用呢?
?真題三問
1、真題要做多少年,為什么?
答:
1988至2019年32年的真題,按年份順序排列大致可以按照線索來分析.
1988-1996(共5個卷種,其中卷1、2相當(dāng)于現(xiàn)在的數(shù)學(xué)一,卷3相當(dāng)于現(xiàn)在的數(shù)學(xué)二,卷4、5相當(dāng)于現(xiàn)在的數(shù)學(xué)三),卷面分值100分;
1997-2002(數(shù)學(xué)一、二、三、四單獨一套試卷),卷面分值100分;
2003-2008(數(shù)學(xué)一、二、三、四單獨一套試卷),卷面分值150分;
2009-2019(數(shù)學(xué)一、二、三單獨一套試卷,取消數(shù)學(xué)四),卷面分值150分;
1988-1996的真題不推薦同學(xué)們在第一遍按套卷做真題的時候使用。
首先是題量小,考察內(nèi)容安排較現(xiàn)在看不甚合理;再就是難度系數(shù)波動較大,和現(xiàn)在真題的模式差距過大。
?這里推薦大家兩種方案:
(1)17年真題:2003-2019
這樣將所有150分分值的歷年真題包括,和現(xiàn)在真題較為相近,有很好的模擬考察效果;缺點就是缺少了一些早年真題中的經(jīng)典內(nèi)容,而這些內(nèi)容往往在之后的真題中頻繁出現(xiàn)。
(2)23年真題:1997-2019
1997-2002年真題雖然卷面分值只有100分,但是題量(6+6+7=19)比2003年之后(6+8+9=23)也相差不了多少,具有很好的參考價值,尤其1998和1999年兩年的試題相當(dāng)之經(jīng)典。如:
此題是32年歷史上,使用定積分定義計算和式極限最經(jīng)典也是最難的一道題,大家應(yīng)該都不陌生吧。
此題也是利用微分學(xué)證明不等式中經(jīng)典的一道題目,此后曾經(jīng)多次考察過這種思想。
本題中涉及的矩陣(行列式)在線性代數(shù)多個章節(jié)內(nèi)容的考察中出現(xiàn)頻率極高,數(shù)學(xué)三甚至2001-2004年連續(xù)四年對這個知識點做了考察。
本題是一道非常經(jīng)典的"母題"之后2011年考察過一道類似的題目,只不過將本題中的f(x)具體化為1/x
通過以上分析,想必同學(xué)們對真題要做多少年的問題應(yīng)該都有了自己的答案。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況做出選擇,這里我更推薦第二種22年真題的方案。
2、真題要怎么做,做幾遍,怎么制定一個計劃?
答:
?真題至少應(yīng)該做兩遍:
第一遍:按套卷模擬考試,嚴格按照考試時間,甚至縮短一定時間。
畢竟肯定有部分題目是你之前做過的;考場難免會緊張影響狀態(tài),平時心態(tài)更放松,可以壓縮時間模擬考場緊張。
第二遍:按章節(jié)知識點再做一遍,這里建議兩(三)科同時進行,不要一段時間只做微積分或者只做線性代數(shù)、概率論,這樣遺忘率太高。
3、真題書該如何選,是否要準備錯題本等?
答:
(1)真題書這里主要推薦兩類:
第一類:李永樂系列(2005-2019)和李正元系列(2003-2019)
兩位都是令人尊敬的老前輩,系列書籍也暢銷多年,質(zhì)量有保證。
同時這兩套書的真題解系非常詳細,一題多解,并且對早年真題中的一些經(jīng)典題目也單獨列出來作為習(xí)題補充,也算是彌補了沒有包含所有年份真題的不足。
第二類:張宇團隊系列(1987-2019)
張宇老師也是一位令人尊敬的前輩,因為他的出現(xiàn)讓更多同學(xué)不再那么討厭數(shù)學(xué),這是一件非常了不起的事情。
真題大全解突出一個"全"字,并且有一個很好的團隊作為保障,解答也很詳細。
這兩類書都是按照章節(jié)給出真題解答的,比較系統(tǒng);不推薦那種只按套卷給出解答的真題資料,不系統(tǒng),也不方便同學(xué)們第二輪真題的復(fù)習(xí)。
(2)第一輪真題模擬,請一定要在A4紙上答題!
a、用A4紙模擬考場在答題紙上答題,更有針對性;
b、便于批改和做小結(jié)。(可以將A4紙留1/4空白做批注和歸納小結(jié))
切忌不要在草稿紙上隨便寫寫畫畫,解答題步驟也不完整書寫,這樣草草應(yīng)付了事,是對真題莫大的浪費!
(3)做套卷態(tài)度第一,分數(shù)次之。
相信很多同學(xué)在做英語真題閱讀的時候都有這樣的體驗:有時候運氣好,錯1、2個甚至全對,心情大好;結(jié)果隔天錯一半甚至更多,立馬覺得世界崩塌了……
在做數(shù)學(xué)真題時,嚴格按照時間,認真書寫,不敷衍,不急躁,這樣的態(tài)度是最關(guān)鍵的!
批改后的分數(shù)只是一個參考,同學(xué)們更應(yīng)該關(guān)注的是錯誤的原因:是因為計算問題導(dǎo)致錯誤,還是概念模糊,知識點缺失等等造成的。
做好記錄,查漏補缺。尤其在第二輪真題時,做有針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。再強調(diào)一遍,最后階段,心態(tài)決定了你那個"水桶"最短一塊木板的長度!
(4)錯題本一定要有!
錯題本的重要性不用多說。在最后一個月,同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)再也沒有耐心去看視頻、看輔導(dǎo)書,或者就算看了也發(fā)現(xiàn)效果不大,抓不住重點。
這個時候,之前復(fù)習(xí)的筆記以及錯題本就成為了你最親密的戰(zhàn)友和朋友,有了他們你的心境會更加的平靜和踏實,可以"有的放矢";而不會明明緊張的要死,卻發(fā)現(xiàn)"無事可做"。
(5)數(shù)學(xué)也是需要"背誦"的!
學(xué)習(xí)從某種意義上來說,就是和"遺忘"的無休止的斗爭。所以即使像數(shù)學(xué)這樣的學(xué)科,也不是僅僅做到"理解"就能學(xué)會的,也需要像學(xué)文科那樣"背誦"。
根據(jù)以往的經(jīng)驗,有相當(dāng)一部分同學(xué)很依賴"公式手冊"這類代替他必須的記憶工作的輔助工具,這其實是相當(dāng)不好的。
既影響了他對必要知識點,概念,公式的記憶;同時因為脫離了題目的背景,很容易造成生搬硬套,不求甚解。等到坐到考場里,悔時晚矣。
?真題復(fù)習(xí)計劃(供參考,可以根據(jù)自己的實際情況做修改)
第一輪(套卷階段):
1997-2002年試卷題量較小,可以做到一天一套卷同時還可以兼顧批改和小結(jié);
2003-2019年試卷題量較大,建議三天做兩套試卷,留出一天的時間用于批改和小結(jié)。
具體這三天如何安排可以根據(jù)自己的情況決定。
按1997-2019計劃,第一輪預(yù)計需要32天左右;
按2003-2019計劃,第一輪預(yù)計需要25天左右。
第二輪(知識點階段):
有了第一輪的基礎(chǔ),此階段的速度可以有較大的提升,另外重點應(yīng)放在總結(jié)歸納。如:經(jīng)典題型,經(jīng)典方法,常用結(jié)論……
此階段預(yù)計需要15-20天。
第三輪(沖刺階段):
完成前兩輪任務(wù)之后,時間大約應(yīng)在11月底,此時不建議大量做模擬題。
通過之前的分析,大家應(yīng)該深刻的認識到"得真題者得考研數(shù)學(xué)"的道理,同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況,適當(dāng)選擇非自己考試范圍的真題來練習(xí)。
這里尤其建議數(shù)學(xué)一的同學(xué),應(yīng)該把數(shù)學(xué)二、三的真題拿出來好好做一做;當(dāng)然,考數(shù)學(xué)二、三的同學(xué)也可以把數(shù)學(xué)一真題中公共部分拿出來做一做。
真題的指向性和參考性是最強的,沒有之一!
至于模擬題,可以按照4到5天的頻率,抽一天上午的時間,從8點30到11點30,嚴格按照考試時間來進行模擬。
注意這里做模擬題的目的,查漏補缺是一方面,同時也是為了盡量多模擬考場情境,降低真實考試時的不適感。
?真題的命題基本原則
試題以考查數(shù)學(xué)的基本概念、基本方法和基本原理為主,在此基礎(chǔ)上加強對考生的運算能力、抽象概括能力、邏輯思維能力、空間想象能力和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題能力的考查。
也就是說,考研數(shù)學(xué)出發(fā)點還是基礎(chǔ)為主,適當(dāng)拔高。如果基礎(chǔ)扎實,拿到80%的分是沒問題的,在此基礎(chǔ)上如果還有余力再為剩下的10-15分拼一拼。
所以整體還是要練好基礎(chǔ),不要覺得聽起來很簡單,到時候上了考場,你就知道什么叫基礎(chǔ)不扎實。
關(guān)于"最后階段,真題的正確打開方式_備考經(jīng)驗_考研幫"有15名研友在考研幫APP發(fā)表了觀點
掃我下載考研幫
最新資料下載
2021考研熱門話題進入論壇
考研幫地方站更多
你可能會關(guān)心:
來考研幫提升效率