研究生導師喜歡什么樣的學生，你達標了嗎？

　　摘要：初試成績過線作為進入復試的敲門磚，但并不是錄取的唯一標準。復試環(huán)節(jié)包含筆試和面試。如何把握好復試機會，或是錦上添花，亦或是逆襲成功，成功"俘獲"導師？今天我們一起了解下，導師喜歡什么樣的學生。在準備復試的這段時間，有的放矢。

　　一、性情

　　是否沉得下心做事情，是否對自己的能力有清醒的認知并正視自身缺陷，是否能把導師的指導用行動貫徹到位，對科研中枯燥的時間忍受力如何，在科研和與人交往中的心態(tài)是否積極、謙虛。有的談幾句話就看得出來性情如何，有的需要觀察一段表現(xiàn)再決定培養(yǎng)時傾注多少資源和關注（遇到過天賦高的學生因好高騖遠反而做不出事情的情況不少，所以，我最看重性情。一流的性情+一流天賦=一流或超一流成就，二流的性情+一流的天賦=二流及以下成就，一流性情+二流天賦=準一流或一流成就）

　　二、天賦

　　如果要選擇實驗研究，動手能力是否足夠突出。如果選擇做理論研究，數(shù)學功底和對物理的感知是否高人一等。你說你擅長實驗或理論，那么現(xiàn)場給我搭個簡單光路或者推導個簡單公式看看？

　　三、興趣

　　做任何事興趣都是最好的老師。對于即將參與的研究方向，真正有興趣的學生不容易出現(xiàn)，那至少得招收對該方向不討厭的學生。

　　四、成果

　　過去已經(jīng)有不錯的研究成果（最好是論文第一作者或專利第一完成人），能說明具備一定的研究能力和經(jīng)驗，可以減少培養(yǎng)時間，快速進入新課題的研究。這是比考試分數(shù)更重要的東西。

　　五、考研分數(shù)及英語水平

　　能夠閱讀英文文獻，有英文寫作能力，畢竟導師得指望你發(fā)文章，寫上他的名字。

　　六、具有科研思維

　　科研思維是指面對現(xiàn)象，能夠提出問題，查詢相關背景資料文獻，設計出實驗和調(diào)查方法，得出結論。

　　七、優(yōu)中選優(yōu)原則

　　學校、專業(yè)冷熱不同，供需是否平衡是面試的第一要素。如果上線的人多，自然該學校、該專業(yè)要優(yōu)中選優(yōu)，而如果上線人少，則要調(diào)劑，低分考生有可能錄取。因此，低分錄取，高分被刷，是有可能的。優(yōu)中選優(yōu)，是指一定范圍的優(yōu)，就像高考報志愿，報不好，是有很大落差的。

　　八、"優(yōu)勢原則”和"漏口原則“

　　雖然考生分數(shù)有高低差異，但是，錄就是錄，不錄就是不錄。某些情況下，某些考生在某些方面有很強的優(yōu)勢，如外語、專業(yè)、科研背景等，讓導師絕得眼前一亮，在其他大問題的情況下，肯定優(yōu)先錄?。环粗?，某些考生在某些方面有重大的問題或嚴重失望，就像水池有個漏口，水會都流掉，往往會直接被刷掉。但兩種情況都很極端。一旦出現(xiàn)，復試小組會很謹慎，往往反復斟酌，甚至要打報告說明原因。

　　九、“熟悉優(yōu)先”原則

　　這里的熟悉有幾種情況，一是導師對學生的熟悉程度：對學生的學校比較熟悉（名校的名聲也是一種熟悉），有老師或者師長推薦（當然是自己表現(xiàn)較好的學生），因此事先和導師聯(lián)系，讓導師了解自己是不錯的方法。二是學生對所報專業(yè)知識熟悉，對報考專業(yè)所在科室熟悉、對導師工作方向熟悉（具體什么方向、有什么文章），如果你說出本學科近期進展、主要學術期刊，能把所報單位的歷史、各個主任的方向、文章如數(shù)家珍，自然親近度大增。

　　十、“優(yōu)勢相對”和“誠實第一”原則

　　每個人的優(yōu)勢不同，而不同導師青睞的東西不同，環(huán)肥燕瘦，各有所好。優(yōu)勢是相對的，可能幾個復試的學生某一方面，比如：英語相差不大，其他方面的優(yōu)勢決定錄取。同理，兩個人差不多，只能錄取1個，某個方面很小的問題，就決定取舍。沒有最好，只有更好。如果你認為你在某方面有優(yōu)勢，一定要真正比別人高。我碰到有的考生復試時說自己是英文班畢業(yè)，或是有英語第二學位，自己認為比其他同學外語有優(yōu)勢，可是6級400多，考研英語也一般，復試翻譯沒出彩；有的說自己臨床如何實習，一問具體細節(jié)，根本回答不出來；有人說自己有文章，一問實驗細節(jié)，就露餡。因此，不要想投機取巧，挑戰(zhàn)復試老師的智慧和社會經(jīng)驗。