考研沖刺期你居然沒(méi)動(dòng)力？進(jìn)來(lái)看看讀研生活多幸福

　　摘要：究竟是選擇讀研好，還是工作好？時(shí)常有同學(xué)問(wèn)幫幫這個(gè)問(wèn)題，她很糾結(jié)，似乎無(wú)論怎么選擇，她都不甚滿意，從而無(wú)法下定決心。我詢問(wèn)她自己的想法，她認(rèn)為，讀研的最后是為了工作，現(xiàn)在找工作也一樣，不知為何要多花費(fèi)3年的時(shí)間。然而，如果建議她立刻去工作，她又覺得本科學(xué)歷沒(méi)什么用，自己毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　我能說(shuō)啥，我太難了。如果你把它視為一道單選題，那么它的答案只有兩個(gè)：要么A要么B。可如果你把它視為一道論述題，你得到的答案便沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，只要你的論據(jù)論點(diǎn)能幫助你自圓其說(shuō)。成年人的世界向來(lái)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有利弊，而完美無(wú)缺的結(jié)果從來(lái)不存在。

　　我看著她，想起了當(dāng)年的我自己。

　　成績(jī)優(yōu)異、證書滿滿、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富、獎(jiǎng)學(xué)金拿到手軟……以上都不是在說(shuō)我?？粗约?jiǎn)伪〉暮?jiǎn)歷，我滿目愁容。

　　差距太大了，我這四年仿佛如癡夢(mèng)一般，平庸而毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)初的我看到其他人過(guò)于耀眼時(shí)，便會(huì)過(guò)度否認(rèn)自己的一切。而且更糟糕的是，我不知道自己喜歡什么。

　　如果再多一點(diǎn)時(shí)間呢？如果再給我一點(diǎn)時(shí)間，我是不是會(huì)變得更好？

　　于是，我便萌生出考研的想法。理由特別簡(jiǎn)單而功利：第一，我的學(xué)歷還需提高；第二，我需要一些緩沖的時(shí)間去思考，自己到底想從事什么樣的行業(yè)或職業(yè)，到底想成為什么樣的人；第三，復(fù)習(xí)考試期間，我一定不會(huì)毫無(wú)收獲。

　　有句話叫，種下一棵樹最好的時(shí)間是在十年前，其次是現(xiàn)在。向前踏出一步，心里便會(huì)輕松許多。也許是沒(méi)有給自己留下后路，我奮力一搏，最終如愿以償，考上了研究生，獲得了我最需要的--時(shí)間。

　　本科的我不是很自律，因此，研究生階段的我遇見嚴(yán)格的導(dǎo)師后，我發(fā)現(xiàn)有人愿意鞭策你真是太好了。實(shí)際上，曾經(jīng)你認(rèn)為困難的任務(wù)，在設(shè)定deadline之后，變得如此容易。不再拖延，不再偷懶，更不可能蒙混過(guò)關(guān)。

　　另外，多和導(dǎo)師交流，他輕輕的一個(gè)點(diǎn)撥會(huì)讓你豁然開朗，他的經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你少走彎路。尤其是導(dǎo)師看待問(wèn)題的方法與視角非常不同，當(dāng)你困在某個(gè)狹小的領(lǐng)域無(wú)法繼續(xù)深挖時(shí)，他會(huì)教你如何跳脫出來(lái)，從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)整個(gè)大環(huán)境的角度去看待，以小見大，拓寬你的視野。

　　值得一提的是，我的導(dǎo)師還熱衷于開辦讀書會(huì)。同師門的學(xué)生定下規(guī)定的時(shí)間，圍坐在一起，配上一些茶點(diǎn)小吃，平等地交流、分享自己的讀后感。思想在這里相互碰撞，這比自己"單打獨(dú)斗"還要學(xué)得多，收獲頗豐。

　　原來(lái)，這多出來(lái)的時(shí)間，不僅僅只是時(shí)間而已。時(shí)間只是長(zhǎng)度，如何拓展時(shí)間的厚度，就得看你自己如何把握了。

　　我開始重新審視學(xué)校能帶給我們的一切，圖書館內(nèi)的書籍自然是不必多說(shuō)，校園網(wǎng)能帶你瀏覽各個(gè)國(guó)家或地區(qū)、各個(gè)大學(xué)的數(shù)字資源。不過(guò)于我而言，我更喜歡聆聽外校教授的講座。

　　一個(gè)學(xué)院的人才精英總是有限的，新鮮血液的刺激會(huì)讓學(xué)術(shù)氛圍更有活力。學(xué)術(shù)大?；驑I(yè)界標(biāo)桿們?cè)谥v臺(tái)上津津樂(lè)道，將自己多年習(xí)得的精華悉數(shù)奉獻(xiàn)給講臺(tái)下的莘莘學(xué)子，金句頻出的他們，會(huì)讓你突然領(lǐng)悟求知的純粹。"聽君一席話，勝讀十年書"，便是當(dāng)時(shí)我最直接的想法。

　　久而久之，我發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢往空洞的腦袋里裝東西，還記得當(dāng)時(shí)有一款風(fēng)靡的游戲叫"戀與制作人"，我們班的女生沉浸在氪金與爆肝的氛圍中。如果是在以前我可能只會(huì)關(guān)心自己什么時(shí)候才能抽到一個(gè)SSR，但后來(lái)我可以根據(jù)理論知識(shí)來(lái)對(duì)相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。比如，在已有的游戲設(shè)定下，為何會(huì)有畫手進(jìn)行二次創(chuàng)作？這可以用什么理論來(lái)分析等等。

　　我慢慢學(xué)著不再浮于表面地看待某個(gè)現(xiàn)象，而是深入地思考背后的緣由，最后發(fā)現(xiàn)新的疑問(wèn)。這個(gè)過(guò)程伴隨著好奇心的驅(qū)使，有趣而充滿挑戰(zhàn)。

　　但讀研的日子可不是一直這么一帆風(fēng)順的，倘若你面對(duì)某個(gè)難題無(wú)法攻克時(shí)，你甚至?xí)壬藢W(xué)的想法。

　　這可一點(diǎn)兒都不夸張，研二的我在上一門專業(yè)課時(shí)，由于自己弄錯(cuò)了老師的期末作業(yè)要求，僅剩三個(gè)星期便要從頭開始。那時(shí)的我覺得天旋地轉(zhuǎn)，又要查閱英文文獻(xiàn)又要做PPT，每天只能睡5個(gè)小時(shí)不到。

　　我又開始懷疑、埋怨自己。心態(tài)爆炸的我打開微信，翻看朋友圈，很顯然這是個(gè)錯(cuò)誤的決定：同專業(yè)已經(jīng)做完展示的同學(xué)正在秀自己優(yōu)哉游哉的一天；工作了的朋友正在出差的路上品嘗美食；學(xué)霸們參加著各式各樣的學(xué)術(shù)會(huì)議……只有我，在崩潰的邊緣，又困又累。

　　我怎么那么笨呢？怎么能犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤？如果期末表現(xiàn)太差我就要不及格了！

　　在負(fù)面情緒的堆積下，我完全走不出當(dāng)下的心境。漫無(wú)目的地刷朋友圈，逛微博，盡我一切所能地放縱。

　　這時(shí)，我突然看到熟悉的頭像更新了，是我的閨蜜，她寫道："總算回到家啦！紀(jì)念深夜加班的第30天。"

　　說(shuō)起我的閨蜜，她在國(guó)企轉(zhuǎn)正之前，當(dāng)了一年的實(shí)習(xí)生。一個(gè)女孩兒，二本，學(xué)的是理工科?？佳惺≈蟊銇?lái)到了鐵路局，作為一顆螺絲釘，她要做各種各樣的雜活，甚至是重活兒。"男生當(dāng)畜生養(yǎng)，女生當(dāng)男生養(yǎng)"便是他們單位的真實(shí)寫照。

　　她曾經(jīng)告訴我，實(shí)習(xí)的那段期間，自己原本是做一些基礎(chǔ)的文職工作。但因?yàn)檐囬g的師傅完全無(wú)法理解文職的辛苦，認(rèn)為她每天只是在辦公室里無(wú)所事事，所以還指派她去車間維修車輪、車皮。她一個(gè)柔弱的女生，要把那些列車?yán)镉执笥种氐牧悴考鯍炱饋?lái)，其中的勞累不言而喻。

　　時(shí)隔一年，她早已轉(zhuǎn)正。我覺得我們都很苦，我看著她發(fā)的深夜加班第30天，有點(diǎn)發(fā)愣。我點(diǎn)開她的微信，語(yǔ)音通話問(wèn)她怎么回事。

　　她自嘲的笑笑，"我每天回到家已經(jīng)晚上八九點(diǎn)，哪怕自己很想在閑暇之余多學(xué)一些技能傍身，但最后依然心有余而力不足。因?yàn)橐坏郊揖屠鄣弥幌胄菹ⅲ硭嵬?，完全不愿思考別的事。"

　　"我很羨慕你啊，你現(xiàn)在還有時(shí)間和機(jī)會(huì)試錯(cuò)與重來(lái)，并且成本很低。"

　　我突然語(yǔ)塞，我們當(dāng)中，有許多人，在羨慕他人的同時(shí)，卻忘記有人也在暗中羨慕著自己。

　　她告訴我，自己現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備考在職研究生。我忍不住問(wèn)，如果當(dāng)初能夠重新選擇一次，你會(huì)怎么做呢？她遲疑了幾秒鐘，最后告訴我，自己一定會(huì)選擇考研。

　　她話里的堅(jiān)定讓我有點(diǎn)羞愧，和她的辛苦比起來(lái)，我突然覺得自己小題大做。讀研的確有點(diǎn)累，只是這種辛苦和為了謀生的不易比起來(lái)，讓我覺得目前我還是更幸運(yùn)一些，我至少自由，至少可以在象牙塔里做著被保護(hù)的夢(mèng)。

　　最終，我一邊唾棄著自己，一邊盯著黑眼圈把任務(wù)完成。這件事不大不小，但的確給我沖擊。它讓我意識(shí)到，能好好讀書是一件多么幸福的事。

　　"學(xué)姐，你說(shuō)了那么多，那你覺得讀研好還是工作好呢？"學(xué)妹最后還是這么問(wèn)我。

　　我很喜歡的一個(gè)人曾說(shuō)，"當(dāng)人處于某種困境時(shí)，如果你能夠跳脫出來(lái)，將視野拉遠(yuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己當(dāng)下整個(gè)環(huán)境只是個(gè)軀殼。在你人生的長(zhǎng)流中，這個(gè)困境不會(huì)具有特別重要的決定性。"

　　一路走來(lái)，如今回過(guò)頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己比當(dāng)初沮喪而迷茫的我，已經(jīng)厲害很多了。在讀研的過(guò)程中，我利用這些恩賜的時(shí)間與機(jī)會(huì)，重新塑造自己，成長(zhǎng)為最好的自己。而所謂關(guān)于"好與不好"的糾結(jié)，早已伴隨著求知的純粹而煙消云散。

　　在人一生的旅途中，走得最快的并不一定是最好的，有時(shí)走慢一些，去欣賞沿途風(fēng)景，可能會(huì)更有趣。畢竟，工作的日子還很長(zhǎng)，而在校讀書的機(jī)會(huì)卻極為難得。

　　若有機(jī)會(huì)，還請(qǐng)盡量珍惜。